Registran 71 casos de agresiones en Educación Básica

De los cuales 37 corresponden a acoso escolar o bullying, 15 por abuso sexual y 19 de maltrato infantil

Sonia Nochebuena

  · martes 18 de octubre de 2022

Incrementaron casos en la salud socioemocional en alumnos de nivel básico / EDURDO DE LA VEGA

De enero a octubre de 2022 la Secretaría de Educación Pública de Hidalgo (SEPH) ha recibido 71 reportes de casos que atentan contra la integridad de estudiantes en Educación Básica.

De esa cifra, 37 corresponden a acoso escolar o bullying, 15 por abuso sexual y 19 de maltrato infantil, precisó Edith Adriana Ramírez Rodríguez, directora de Convivencia y Seguridad Escolar de la SEPH.

Al respecto, Natividad Castrejón, titular de la SEPH informó que se realizan las acciones pertinentes para evitar este tipo de acciones en contra de la infancia y de la adolescencia.

“Las escuelas tienen un protocolo de acción implementado desde el docente, director, supervisor y responsable del nivel educativo, así como el jurídico y psicólogos para resolver la problemática”, expresó luego de anunciar la presentación para la realización del Plan de Desarrollo Estatal (PDE) 2022-2018.

Anteriormente reconoció incremento de problemas de salud socioemocional generalizada en alumnos adolescentes y jóvenes de los distintos planteles públicos.

Las problemáticas detectadas son ansiedad, ideas suicidas, miedo irracional a no tener celular o estar incomunicado a internet (nomofobia), dependencia a aparatos móviles como el celular y falta de control de impulsos.

Lo anterior derivado del confinamiento obligado por la pandemia del Covid-19, durante el 2020 y 2021. En este sentido, detalló que se trazará una estrategia para combatir los problemas de la salud socioemocional.

Por otro lado, en relación al uso de cubreboca al interior de las aulas, el titular de la SEPH indicó que están a la espera de la instrucción de la Secretaría de Salud de Hidalgo (SSH), si debe usarse de forma voluntaria o reglamentaria.

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En cuanto a la deserción escolar durante la pandemia, manifestó que fue nula en educación básica, no así en media superior con el ocho por ciento y superior, del cinco.